Более 1700 учащихся и педагогов ЛНР участвовали в совместных с РФ проектах

Более 1700 учащихся и педагогов Республики в 2017 году приняли участие в 200 совместных проектах, реализованных Министерством образования и науки (МОН) ЛНР совместно с коллегами из Российской Федерации. Об этом сегодня на брифинге в ЛуганскИнформЦентре сообщила заведующая сектором международной интеграции МОН ЛНР Ольга Жданова.

Он отметила, что постоянная совместная работа Министерства с коллегами из Российской Федерации «является неотъемлемой частью развития Республики, в том числе и сфере образования».

«В 2017 году в рамках программы взаимодействия с регионами Российской Федерации в сфере образования Министерством образования было организовано более 200 проектов, в которых приняли участие более 1700 человек. Это и учащиеся общеобразовательных организаций, спортсмены, педагогические кадры, руководители учреждений», — сообщила Жданова.

«Хочется сказать, что наибольшее количество мероприятий было реализовано в Московской, Ленинградской, Курской, Воронежской областях», — добавила она.

В частности, завсектором международной интеграции МОН отметила особую важность состоявшихся в течение прошлого года рабочего визита молодых ученых физиков-ядерщиков в Московскую область, молодежного форума «Наследники победы» в Наро-Фоминске, семинара педагогического актива в Российском университете дружбы народов и других.

Кроме того, Жданова отметила, что в рамках совместной работы были установлены побратимские отношение между рядом школ ЛНР и РФ.

«Наши общеобразовательные организации также установили устойчивые связи с такими городами, как Курск, Шахты, Волгоград, Уфа, Калуга, и достаточное количество наших школ нашли школы-побратимов в Российской Федерации», — рассказала она.

«Осуществляются взаимные визиты, то есть проводятся видеоконференции. У нас в настоящее время активно ведется такое направление, как вебинары, поскольку есть возможность посредством интернет-связи, не выезжая никуда, обмениваться опытом», — отметила представитель Минобразования.